為使學(xué)生工作形成“縱向全鏈接、橫向全覆蓋，全院一盤棋、安全無(wú)死角”的“三全”育人格局，使學(xué)生“兩節(jié)”期間不忘疫情防控、不忘修身自律、不忘體育鍛煉與“學(xué)習(xí)初心”，近日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)籌劃、形成合力，打出了學(xué)生工作安全管理的“組合拳”。

學(xué)院以黨委班子調(diào)整為契機(jī)，以安全工作為底線，以安全形勢(shì)分析為依托，以黨建“品牌”創(chuàng)建為抓手，以“科學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目推進(jìn)、網(wǎng)格管理、實(shí)踐落實(shí)、跟蹤問(wèn)效、精細(xì)完善、科學(xué)提升、經(jīng)驗(yàn)固化”為工作主線，以“疫情防控常態(tài)化、思想工作精細(xì)化、管理服務(wù)科學(xué)化”為目標(biāo)，開展了系列學(xué)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生管理工作有力有序地展開。

為使學(xué)生養(yǎng)成“四自”習(xí)慣（自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我完善、自我提高），開展了“三學(xué)三比三提升”活動(dòng)，即學(xué)守則、學(xué)規(guī)范、學(xué)公約；比學(xué)習(xí)、比考風(fēng)、比安全；提升學(xué)習(xí)能力、提升道德素質(zhì)、提升自律境界活動(dòng)，經(jīng)管學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍號(hào)召全體學(xué)生積極做“四講四有”合格青年，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)取的精神風(fēng)貌，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、精彩的大學(xué)生涯。

為提高輔導(dǎo)員工作效率，學(xué)院先后召開專兼職輔導(dǎo)員的入職培訓(xùn)會(huì)、形勢(shì)分析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和履責(zé)動(dòng)員會(huì)，明晰工作思路、明確工作重點(diǎn)、排查工作隱患，強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)常性管理要做到“四個(gè)結(jié)合”，即將學(xué)生的經(jīng)常性管理與“品牌”建設(shè)結(jié)合起來(lái)、將學(xué)生的經(jīng)常性管理與做好疫情防控為重點(diǎn)的安全教育工作結(jié)合起來(lái)、將學(xué)生的經(jīng)常性管理與精細(xì)化的思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)、將學(xué)生的經(jīng)常性管理與教學(xué)科研研究及個(gè)人進(jìn)步結(jié)合起來(lái)。

為避免專兼職輔導(dǎo)員與學(xué)生班干部在工作中“渠田分離”“花開幾朵”“各自為政”，12月29日晚19:00，在行政樓C403教室，召開全體輔導(dǎo)員與全體班級(jí)班長(zhǎng)、學(xué)委以及團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部參加的動(dòng)員協(xié)調(diào)大會(huì)，黨委書記王華彪教授從輔導(dǎo)員與學(xué)生干部的基本職責(zé)、當(dāng)代學(xué)生工作所面臨的困難與破解之策、即將開展的“品牌”學(xué)生工作等三個(gè)方面，在會(huì)上進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際的動(dòng)員與部署，督促入會(huì)者學(xué)責(zé)、知責(zé)、守責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。

為促使輔導(dǎo)員與學(xué)生之間消除隔閡，開展了輔導(dǎo)員“主動(dòng)走近學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生中間、走入學(xué)生心間”活動(dòng)。12月29日晚20:00，學(xué)院全體輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍中間，噓寒問(wèn)暖，送去叮嚀與關(guān)心，輔導(dǎo)員們的點(diǎn)滴關(guān)心溫暖了考試完畢即將離校的每一位學(xué)子的身心。

為及時(shí)化解學(xué)生工作中存在的盲區(qū)，定期召開形勢(shì)分析會(huì)與工作例會(huì)，會(huì)上梳理學(xué)生工作中呈現(xiàn)的新問(wèn)題、遭遇的新挑戰(zhàn)、衍生的新隱患，及時(shí)做好階段性有家庭困難、心理困難、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)人員的思想政治工作，做到事前有計(jì)劃、過(guò)程有跟蹤、結(jié)果有分解、轉(zhuǎn)化有關(guān)注。

為使學(xué)生“兩節(jié)”期間，不忘學(xué)生身份與社會(huì)責(zé)任，學(xué)院針對(duì)性地安排了“十個(gè)一”活動(dòng)：即“疫情防控一提醒、聯(lián)系慰問(wèn)一封信、感恩公益一件事、合理學(xué)習(xí)一規(guī)劃、陽(yáng)光體育一小時(shí)、健康上網(wǎng)一自律、愛心表達(dá)一習(xí)慣、文明禮貌一春節(jié)、家風(fēng)傳承一縷香、‘四個(gè)知道’一跟上”，促進(jìn)全過(guò)程育人落到實(shí)處。

一系列的“組合拳”，促進(jìn)學(xué)生工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，安全運(yùn)行，為促進(jìn)學(xué)生快速成長(zhǎng)成才提出了有保障。

（經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院供稿）