7曰13日，《中國教育報》 第6版高教周刊·改革探索以“踐行綠色發(fā)展理念 服務首都‘兩區(qū)’建設——2138cn太陽集團‘綠色教育’探索與實踐”為題，專題報道了我校綠色教育開展情況。
報道從“學校的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)綠色發(fā)展理念”、“學科專業(yè)建設貫穿綠色發(fā)展理念”、“人才培養(yǎng)成效彰顯綠色發(fā)展理念”、“開展綠色科學研究，促進綠色科研成果轉(zhuǎn)化”、“以綠色理念引領校園基礎設施建設”、“將綠色理念融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐”六個方面，介紹了我校堅持改革創(chuàng)新，與時代發(fā)展同步伐共命運，牢記立德樹人使命，積極貫徹落實綠色發(fā)展理念，率先實施綠色教育，秉承“學科專業(yè)綠色化、培養(yǎng)模式綠色化、科研服務綠色化、教育實踐綠色化、校園環(huán)境綠色化”的五位一體綠色教育工作思路，積極推進特色鮮明建筑大學建設，把綠色發(fā)展理念貫徹到人才培養(yǎng)過程中，助力張家口綠色發(fā)展，服務張家口首都水源涵養(yǎng)功能區(qū)和生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)建設，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻應有力量。
現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)載如下：
踐行綠色發(fā)展理念 服務首都“兩區(qū)”建設
——2138cn太陽集團“綠色教育”探索與實踐
實現(xiàn)綠色發(fā)展，加強生態(tài)文明建設，是我國經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇，也是全面建成小康社會的迫切要求。近年來，張家口市積極踐行“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，搶抓三大歷史機遇，完成三大歷史任務，努力交出冬奧會籌辦和本地發(fā)展兩份優(yōu)異答卷。
作為張家口僅有的工科本科院校，有著70年辦學歷史的2138cn太陽集團積極貫徹落實綠色發(fā)展理念，率先實施綠色教育，秉承“學科專業(yè)綠色化、培養(yǎng)模式綠色化、科研服務綠色化、教育實踐綠色化、校園環(huán)境綠色化”的五位一體綠色教育工作思路，積極推進特色鮮明建筑大學建設，把綠色發(fā)展理念貫徹到人才培養(yǎng)過程中，助力張家口綠色發(fā)展，服務張家口首都水源涵養(yǎng)功能區(qū)和生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)建設。
學校的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)綠色發(fā)展理念
學校第四次黨代會提出了“九大重點工程”發(fā)展戰(zhàn)略，奮力實現(xiàn)“建成國內(nèi)知名、域內(nèi)一流、特色鮮明的建筑大學”的目標，強力推進“美麗校園”和“更名大學”建設，把綠色教育作為學校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。“十三五”期間，學校緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求，以新能源、新材料、信息技術、環(huán)境保護等重要科技領域為主攻方向，探索現(xiàn)代大學發(fā)展的新形態(tài)，在服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中凸顯學校地位。學校抓住京津冀協(xié)同發(fā)展機遇，在推進學校綜合改革、促進教育資源共建共享、推動協(xié)同創(chuàng)新等方面積極作為，為京津冀協(xié)同發(fā)展提供智力、技術、人才等方面的支撐。此外，搶抓2022年冬奧會的時機，充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和專業(yè)特點，支持奧運、服務奧運，在規(guī)劃設計、環(huán)境保護、志愿服務、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮積極作用。值得一提的是，學校主動契合張家口市可再生能源示范區(qū)建設的需求，通過科技創(chuàng)新帶動張家口當?shù)匦屡d產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和綠色低碳發(fā)展。作為全省僅有的建筑類高校，學校以綠色、環(huán)保、低碳、高效為發(fā)展理念，發(fā)揮自身學科優(yōu)勢對提升行業(yè)發(fā)展水平的支撐和引領作用，為區(qū)域綠色建筑和建筑產(chǎn)業(yè)化的健康發(fā)展作出貢獻。
學科專業(yè)建設貫穿綠色發(fā)展理念
學校依托環(huán)境科學與工程、通風及空調(diào)工程、市政工程等專業(yè)，助推首都“兩區(qū)”建設，參與生態(tài)環(huán)境保護與生態(tài)建設工程。依托建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設計等專業(yè)，服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。依托計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程等專業(yè)，積極推進人工智能、大數(shù)據(jù)學科群建設，與張北云聯(lián)數(shù)據(jù)中心簽訂校企合作協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才，校企共建工程技術中心，助推張家口經(jīng)濟發(fā)展新舊動力轉(zhuǎn)換。在中國科學院院士劉昌明先生指導下，專業(yè)教師承擔了大量與生態(tài)、綠色相關的科研項目，為地方資源環(huán)境保護工作提供決策依據(jù)。
學校出臺相應政策和制度，組建跨學科、跨專業(yè)、跨行業(yè)、跨學校的協(xié)同創(chuàng)新團隊，為地方開展綠色科學研究及社會公共服務。能源與環(huán)境工程學院與日本大金（中國）投資有限公司簽訂了多聯(lián)機冬季供熱測試項目合同，提升了學生實踐水平和實際解決問題的能力。運用傳統(tǒng)方式和BIM技術協(xié)同進行跨專業(yè)校企聯(lián)合畢業(yè)設計試點，建筑學、土木工程、工程造價等7個專業(yè)模擬完整的實際工程建設項目運作模式，分解項目到所涉及的相關專業(yè)，教師組成指導團隊、學生組成設計團隊，共同參與項目設計。
人才培養(yǎng)成效彰顯綠色發(fā)展理念
學校秉承綠色發(fā)展和“三全育人”理念，將綠色教育貫穿到各個專業(yè)教學領域，各專業(yè)結合專業(yè)特點，在基礎課、必修課、選修課中適當設置部分綠色相關課程。比如，通過“環(huán)境學導論”“環(huán)境生態(tài)學”等課程的學習，了解我國與世界的資源、環(huán)境的基本現(xiàn)狀，了解生態(tài)系統(tǒng)基本的物質(zhì)與能力流動特點，筑牢綠色教育的知識基礎。土建類專業(yè)設置建筑可持續(xù)發(fā)展、綠色建筑等課程，環(huán)境類專業(yè)設置綠色化學、綠色工藝等課程。另外，各專業(yè)還依據(jù)專業(yè)特點和要求，設置部分綠色專業(yè)實踐活動。如綠色建筑設計實訓、綠色大數(shù)據(jù)應用實訓等。倡導在工程環(huán)境下學習，加強實踐環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力搭建了良好的平臺。例如，學校校內(nèi)的供熱系統(tǒng)和給排水管網(wǎng)由能源與環(huán)境工程學院教師帶著學生一起設計、運營和維護；建筑與藝術學院師生依托“古建測繪”實習課程開展了“張家口堡子里古建筑虛擬復原與可持續(xù)保護研究”等多項科技服務項目。在進行環(huán)境科學與工程專業(yè)的講授過程中，圍繞城鎮(zhèn)水質(zhì)技術、城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境工程技術、基于生態(tài)城市理念的排水系統(tǒng)優(yōu)化、山區(qū)城市水資源等研究方向，牢固樹立綠色發(fā)展意識。
學校充分利用現(xiàn)有的中水站（再生水站）、能源控制中心等校內(nèi)研發(fā)平臺，讓學生直接參與中水站（再生水站）的運行、維護和管理，“節(jié)約用水”“循環(huán)用水”理念通過實踐內(nèi)化于心。熱能與動力工程及相關專業(yè)的師生每年在學校“能源管控中心”實踐，可再生能源（風光能源）給校園供熱的全部工業(yè)流程，通過實踐，全面體會“零排放”校園所孕育的綠色教育理念。市政工程專業(yè)圍繞張家口市綠色城鎮(zhèn)體系建設規(guī)劃，結合“城市污水處理及其資源化利用技術”等研究方向，在綠色空間、綠色基礎設施、綠色建筑3個方面進行研究。學校與企業(yè)聯(lián)合成立BIM虛擬仿真實驗中心，成立了“谷雨時代BIM創(chuàng)新大數(shù)據(jù)基地”，集中培訓學生3D模型建構技術，“可再生能源供暖項目”已試驗成功，實現(xiàn)供暖零排放，進一步提升了學生的實踐和動手能力。
開展綠色科學研究，促進綠色科研成果轉(zhuǎn)化
學校始終堅持“立足張家口、研究張家口、服務張家口”的定位，在科學研究、校企合作、校地合作方面緊密圍繞冬奧會籌辦、脫貧攻堅、建成首都水源涵養(yǎng)功能區(qū)和生態(tài)環(huán)境支撐區(qū)等歷史任務，助力區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。2015年12月，學校成立了京津冀可再生能源協(xié)同創(chuàng)新中心、可再生與清潔能源應用技術研發(fā)中心，此中心是集教學、科研、服務、示范四位一體以及政府部門、行業(yè)、企業(yè)、學校四位一體的新型研究機構，把風電供暖系統(tǒng)、燃氣供暖系統(tǒng)、污水熱源泵供暖系統(tǒng)、空氣源熱泵供熱水系統(tǒng)、污水處理系統(tǒng)、太陽能補水系統(tǒng)做成模型進行展示，供師生教學、科研、實習使用。同時，搭建“河北省儲能供熱技術創(chuàng)新中心”“河北省可再生能源供熱技術與裝備工程研究中心”等多個省級平臺和若干個市級平臺，加速科技研發(fā)，同時申報可再生能源產(chǎn)業(yè)技術研究院。
學校不斷創(chuàng)新體制機制，引進國內(nèi)高水平科研創(chuàng)新團隊，建立協(xié)同創(chuàng)新中心、院士工作站等多個平臺，以應用為驅(qū)動，推進科技成果轉(zhuǎn)化。結合建設張家口可再生能源示范區(qū)生態(tài)平衡等實際問題，開展綠色科學研究，促進綠色科研成果轉(zhuǎn)化。學校承擔的張家口市科學技術研究與發(fā)展計劃項目“風電供暖示范及關鍵技術研究”和“智能分布式蓄熱電采暖裝置性能研究”通過專家組驗收和成果評價，在可再生能源供熱研究領域取得新成果。承擔的河北省科技支撐計劃項目“基于彈性理論的供熱系統(tǒng)優(yōu)化運行及調(diào)節(jié)規(guī)律研究”、河北省高等學校科學技術研究重點項目“基于需求側(cè)能耗管理的城市集中供熱節(jié)能減排技術應用研究”和張家口市科學技術研究與發(fā)展計劃項目“板式換熱器降阻節(jié)能技術研究”等3項課題通過專家組驗收和成果評價，在能源高效利用研究領域取得新成果。完成了中國國華電力公司風電供暖示范項目、張家口市政公用熱力公司換熱站設計等30余項實際工程及科技服務。攜手北京市供熱協(xié)會、天津市供熱協(xié)會和河北省城鎮(zhèn)供熱協(xié)會，在人才培養(yǎng)、科學研究、技術服務等方面共同建立產(chǎn)學研合作基地，聯(lián)合培養(yǎng)合格的清潔供熱人才。
以綠色理念引領校園基礎設施建設
學校以綠色理念引領校園基礎設施建設，圍繞綠色、節(jié)約、環(huán)保主題，以節(jié)電、節(jié)水等為重點內(nèi)容，努力打造節(jié)約型、環(huán)保型校園。盡量采用節(jié)能型電力設備、照明設備、空調(diào)設備，充分利用可再生能源，使學生置身于綠色教室、綠色宿舍、綠色食堂，充分感受綠色之美。學校以新能源發(fā)展理念為引領，積極配合張家口生態(tài)環(huán)境建設和清潔能源發(fā)展，建成投運清潔能源取暖（燃煤鍋爐電供暖改造）項目，節(jié)省電費400多萬元。該項目作為“河北省風電供暖試點項目”，項目建設集合院校內(nèi)太陽能、熱泵等技術，使校園內(nèi)供暖及生活用能全部實現(xiàn)清潔能源利用，有效降低成本費用，并有力帶動了張家口地區(qū)76個“清潔能源供暖項目”建設，巨大的示范效應，使其成為“可再生能源示范區(qū)”建設工作中的一個亮點。中水站啟用以來，把全校的洗漱用水和污水都收集起來進行處理，現(xiàn)日產(chǎn)中水700噸，滿足了學生宿舍、教學樓和圖書館的沖廁用水需求。建設智慧校園，實現(xiàn)學校全面智能化、系統(tǒng)化管理。學校被先后授予張家口市“節(jié)水單位”“節(jié)水示范單位”“百佳綠化示范校園”榮譽稱號。
將綠色理念融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
學校積極踐行“綠色奧運”理念，組織學生開展了系列綠色主題活動。其中，“踏雪尋冬、助力冬奧”團隊完成的《助力2022年京張冬奧會城市形象的建設——關于張家口市城市景觀建設的調(diào)研》，以提倡綠色節(jié)能建筑等可行性建議，為更好地助力冬奧、服務地方經(jīng)濟提供了資料參考。學校主動融入京津冀協(xié)同發(fā)展，以綠色、環(huán)保、低碳為目標，積極倡導綠色建筑，并為大學生踐行綠色理念搭建了各種實踐平臺。依托“河北省高校綠色建材與建筑改造應用技術研發(fā)中心”等現(xiàn)有的各類平臺，加強對學生在綠色建筑建材方面的教學與實踐指導，建筑與藝術學院學生設計的《綠色城市，助力申奧——張家口地區(qū)綠色建筑低成本節(jié)能措施調(diào)研》作品，榮獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎。
回望2138cn太陽集團70年的辦學歷程，學校始終堅持改革創(chuàng)新，與時代發(fā)展同步伐共命運，已經(jīng)發(fā)展為一所特色鮮明的建筑類高等院校。
放眼未來，昂揚奮進的2138cn太陽集團將繼續(xù)秉承初心，牢記使命，以更高的站位、更寬的視野、更大的力度為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)應用型人才。
（肖立新 方合林 牛偉）
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踐行綠色發(fā)展理念 服務首都“兩區(qū)”建設 ——2138cn太陽集團“綠色教育”探索與實踐
(黨委宣傳部供稿）
