4月2日,教務處教師發(fā)展中心舉辦了一次為新進青年教師打造的校本培訓活動,旨在提高我校新進青年教師的教學能力,推進教師隊伍建設。此次活動圍繞“教學學術水平”和“數(shù)字化教學能力”兩個方面進行,幫助新進青年教師提升教學能力。主題分別是“如何開展教學—大學教師如何從講好一堂課到上好一門課”和“數(shù)字化教學探索與實踐:理論、工具與案例分享”。教務處處長梁建明教授參加了培訓并發(fā)表講話。

講座“如何開展教學—大學教師如何從講好一堂課到上好一門課”由數(shù)理系許佳玲老師主講,許老師具有豐富的教學經(jīng)驗,通過多年的教學工作積累了豐富的教學經(jīng)驗,曾獲得了普通本科教學大賽一等獎、省青年教師教備競賽二等獎、省級二級教學創(chuàng)新三等獎等多個獎項,她通過深入剖析大學教學的尷尬境地,引導教師回歸教學的本質。講座探討了教學設計的關鍵要素,包括教學理念、教學目標的確定、教學內容的選擇、教學策略和手段的選擇、教學過程的設計、教學評價的完善等。這些內容有助于教師全面理解教學設計的重要性和方法,有助于提升他們的教學能力和教學質量,幫助青年教師在實踐中獲得經(jīng)驗和啟示。

講座“數(shù)字化教學探索與實踐:理論、工具與案例分享”由教務處教學質量科劉志慧老師主講,劉志慧老師是教育技術學碩士,研究方向為教育信息化、數(shù)字化學習設計與資源開發(fā),曾任職于學堂在線、云學堂等多家企業(yè),服務客戶包括京東零售、延慶五中等,有豐富的數(shù)字化學習資源設計、開發(fā)、應用等實踐經(jīng)歷。劉老師深入解析了數(shù)字化教學的內涵與價值,并分享了一些簡單易用的信息化教學工具和實踐案例。通過實例分享,引導青年教師進一步探索數(shù)字化教學的最新動態(tài)和實踐經(jīng)驗,使青年教師們對數(shù)字化教學有了更深入的了解,為他們今后教學工作的數(shù)字化創(chuàng)新提供了參考和啟示。

活動結束,教務處處長梁建明教授做了總結發(fā)言。他對兩位主講教師的精彩講授表示感謝,并希望所有教師在教學中能夠練就扎實的教學基本功,在今后的教學中能夠思考如何有效地引導激發(fā)學生的學習興趣,鼓勵教師們不斷提升工作能力。梁處長還提到,學校將為教師提供更多的學習平臺,促使教師在工作中不斷提高,提升學校教學質量。
通過此次培訓學習,青年教師們紛紛表示收獲頗多。此次校本培訓活動為青年教師提供了寶貴的學習機會,也為他們的教學工作注入了新的活力。相信他們將在今后的教學實踐中能夠運用所學知識和技能,為學生提供更好的教育教學服務。學校也將繼續(xù)提供更多的學習機會,促進教師的專業(yè)成長,為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。