為做好封校期間教學工作,機械工程學院教師迎難而上,勇于擔當,用行動詮釋初心和使命,用付出彰顯責任與擔當。該院全體教師傾情付出,保質保量地開展各項教學工作。
深入課堂一線督促檢查,保證課堂秩序。機械工程學院領導帶領專職輔導員每日到教室督查線上教學及學生聽課情況,同時采取“在線巡課”方式不分時段隨機抽查在線課程,對檢查過程中發現的問題及時反饋到任課教師和帶班輔導員,制定整改措施,督促落實到位,從“教”和“學”兩方面相互促進。封校期間,機械工程學院課堂教學井然有序,學生學習氛圍濃厚,教師上課激情不減,互動頻繁。

組織線上答辯,保證畢設質量。為切實保障畢業設計質量,做到“設計不延期,環節不能少”。3月30-31日,機械工程學院組織了2022屆478名本科畢業生的畢業設計(論文)開題答辯。本次開題答辯利用騰訊會議、qq群課堂等平臺以網絡直播匯報的形式進行。所有畢業設計學生均參加了本次開題答辯。通過線上開題答辯有效把控了畢業論文(畢業設計)的質量與進度,為進一步提升該院的畢業設計質量打下了堅實基礎。

開展學生評教,提升教學效果。4月9日,機械工程學院組織學生對所有任課教師的授課情況進行評價,活動由該院副院長劉春東主持。本次評教活動充分發揮了學生的主體作用,從學生角度真實地反映教師教育教學工作的實際情況,并將學生反饋的問題及時反饋到每一位任課教師,督促整改落實,從而不斷提升教學質量。
線上線下結合,保障實踐教學。在封校期間,機械工程學院高度重視金工實習環節的開展。由于該環節實踐性強,注重實操鍛煉。學院統籌規劃,安排了部分實習指導教師留校開展線下金工實習,同時輔以部分線上實習。留校指導教師識大體、顧大局,克服各種困難,沒有任何怨言,熱情飽滿地開展線上線下混合式實習教學,彰顯了機械工程學院教職工團結奮進、樂于奉獻和積極向上的精神風貌。

(機械工程學院供稿)