11月14日,數理系在新能源報告廳召開加強學風建設推進會,數理系黨總支書記龐煒、主任麻振華、副主任李鴻強出席會議,各科室、教研室、實驗室負責同志、全體輔導員、教師代表、低年級全體學生和高年級學生代表400余人參加了會議。

會上,龐煒就進一步加強學風建設,強調了三點意見。一是要把握好師風學風的辯證關系。要實現師風帶學風,學風促師風,二者齊頭并進,爭取好上加好。二是要建立好科學完善的長效機制。通過“制度建設規范學風、目標導向引導學風、優良師風帶動學風、政策激勵促進學風、系列活動支撐學風、教學督導強化學風”。三是要發揮好學生自身的主體作用。從“樹立目標,培養習慣;講究方法,提高效率;積少成多,持之以恒”三個方面提出了如何發揮學生主體作用的建議。最后,希望全體學生在求學路上要有闖勁兒、鉆勁兒、韌勁兒和沖勁兒;建立優良學風,圓滿完成學業,成為優秀人才。
麻振華介紹了“學風”一詞的源起,“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”,借此鼓勵大家提高思想認識,加強學風建設;指出了數理系目前客觀存在的三方面學風問題;并就下一步數理系學風和考風工作進行安排部署,宣讀了相關實施方案和各項規章制度。麻振華強調,一是要以制度建設為切入促進學風建設。要求相關老師嚴格按照上述規章制度辦事,積極推行“任課教師——輔導員——家長”三線聯動的溝通機制,嚴格落實學業預警制度,嚴肅考風考紀,學生黨員、干部要發揮模范帶頭作用。二是以課堂教學為陣地狠抓學風建設。要求各教研室主任和全體教師深刻理解學風建設的重要性,既要在思想上高度重視,又要在行動上扎實推進。在教研活動中要專題討論相關問題,以課堂為陣地與輔導員加強配合,做好學業提醒工作。三是以學術引領為前沿提升學風建設。要積極推進“學術引領”計劃,努力營造“學術氛圍”。邀請省內外優秀專家、校友師生開展學術講座,以學術團隊為抓手積極組織各類學習討論活動。四是以學科競賽為載體升華學風建設 。持續深化數理系“大搞競賽,搞大競賽”的教學理念,各教研室積極組織各類影響力高、含金量高的學科競賽,出臺相關鼓勵政策,修改完善培養方案,積極調動學生學習和科研積極性。


國家獎學金獲得者喬晴同學做了優良學風的典型發言,與同學們分享了寶貴的學習經驗。
數理系歷來重視學風建設,全體領導老師也非常關心學生的學習和成長。本學期,數理系先后制定了相關工作方案和各項配套制度,多措并舉加強學風建設。召開了黨政聯席會專門研究如何加強學風建設,召開了學生工作會,要求輔導員加強思想引導、行為監督;組織召開了全?;A課座談會,系領導、基礎課教研室全體老師和11個院系的學生代表參會,溝通交換意見,實現教學相長。部分老師還自發地利用休息時間為同學們開展了課業輔導。