信息來源:土木工程學院 發布日期:2024-11-30
近期,土木工程學院積極開展“抓學風、促教風”專項行動,堅持從五個方面持續發力,推動學風教風建設。

抓好課堂教學,提高教學水平。土木工程學院領導班子召開專題會議研討制定“抓學風、促教風”具體措施,克服師資緊缺的困難,堅持開展小班教學,教學效果提升顯著;該學院督導組和學工人員每周針對授課情況、課堂狀態、學生“三率”情況等進行檢查、聽課,及時反饋意見建議;加強公開課活動,促進交流互學,提高教師教學能力與水平。
抓嚴資料檢查,奠定良好基礎。土木工程學院組成檢查小組深入到各教研室檢查、督促2023-2024學年第二學期課程設計、實驗報告、實習報告等教學資料的歸檔情況,進一步查漏補缺,對存在的問題和不足,限期進行改進和完善。對于好的經驗和做法,進行肯定和推廣,確保教學資料的完整性和高質量,為明年的教學審核評估打下良好基礎。

抓細座談交流,提升教學質量。土木工程學院領導班子到教研室調研走訪,召開師生座談會,發放調查問卷等多種方式匯集師生對教學內容、課程安排以及實習實踐等方面意見和建議,解答和解決存在的困惑和問題。制定相應的改進措施,不斷優化教學管理,提升師生的滿意度,推動學院服務、管理質量的不斷提升。
抓緊學科競賽,激發學習興趣。積極發掘和培養學生的學科興趣,效果顯著。獲得全國大學生結構設計競賽一等獎,舉辦首屆“益源杯”綠色混凝土設計大賽,參加大學生職業生涯規劃大賽報名人數達98%,通過學科競賽,激發學生學習興趣和創新精神,提高思維能力和解決問題的能力,切實提升人才競爭力。

土木工程學院緊緊圍繞立德樹人根本任務,積極構建三全育人體系。通過專業導師指導、新生入學教育、學風建設、學業指導等形式進行全員、全過程、全方位的學習指導,引導學生理解和踐行社會主義核心價值觀,樹立良好學風,形成三全育人體系。學院加強頂層設計,凝聚專業導師、企業導師、人生導師力量,抓好要素協同,培養優良品格,構建以專業概論為先導,學業指導為主體,學習能力為基礎,學風建設為重點,學科思政為支撐的“大思政”格局,推進全員全過程全方位育人。